Comment devenir violoniste soliste

Comment devenir violoniste soliste ? A quel âge faut-il commencer le violon ? Quelle est l’influence de l’entourage du musicien dans cet apprentissage ? 

Devenir violoniste soliste est le rêve de nombreux jeunes musiciens. Cependant, le travail exigé est dur et les places sont rares. Pour y parvenir, de nombreux facteurs entrent en jeu: l’âge, la quantité de travail fournie, mais encore l’entourage des jeunes musiciens, le choix du professeur, l’incidence du sexe peut-être. Quel chemin emprunter pour devenir violoniste soliste? Une question à laquelle nous répondrons en fin d’article.

Qu’est-ce qu’un violoniste soliste ?

Un violoniste soliste joue généralement avec de grands orchestres Philharmoniques de niveau international. Il occupe une place unique contrairement au musicien d’orchestre qui fait partie d’un ensemble. Il obtient cette place très prestigieuse en raison de sa maîtrise technique proche de la perfection. Il peut donc interpréter les œuvres pour violon les plus complexes, comme les concerti pour violon.

A quel âge faut-il commencer le violon ?

La plupart du temps, les violonistes virtuoses commencent le violon entre 4 et 6 ans*, parfois même plus tôt. En somme, c’est souvent une décision des parents. Si l’enfant ne devient pas soliste ou musicien professionnel, il aura tout de même bénéficié, dans son développement de l’incidence de la musique.

Comment devient-on soliste ?

En général, les violonistes solistes suivent des enseignements intensifs auprès de professeurs spécialisés pendant leur formation. On parle de « classes pour solistes ». Ces classes fonctionnent en marge des systèmes d’enseignement traditionnels que sont les écoles de musique ou conservatoires. Il est important de souligner que certains solistes ont pourtant commencé leur apprentissage dans ces structures en terminant leurs cursus de manière accélérée. C’est le cas de Renaud Capuçon qui a débuté au conservatoire de Chambéry pour le terminer prématurément et suivre l’enseignement du conservatoire National de Paris.

Quel volume de travail faut-il accomplir ?

Un jeune violoniste doit travailler plusieurs heures par jour pendant au moins une douzaine d’années* pour atteindre un niveau technique suffisant et pouvoir s’engager dans la voie professionnelle à l’adolescence. Afin de dégager le nombre d’heures nécessaires à cet apprentissage intensif, les enfants écourtent souvent leurs études ou les suivent par correspondance.

« La musique, c’est 5% de talent et 95% de travail » A. Rubinstein, pianiste.

Durée de la formation des violonistes solistes

Le violon, avec le piano est l’instrument qui exige la plus longue formation en raison de sa complexité technique, à savoir environ 18 ans. Le chant exige en moyenne 6 ans d’apprentissage intensif, et les instruments à vent 7 à 10 ans*.

Rôle du milieu familial dans cette formation ?

Le rôle de la famille est déterminant. Comme il est facile de l’imaginer en raison de l’âge des débutants, de la précocité de l’orientation vers des « classes pour solistes » et de la complexité du milieu. En somme, le rôle de la famille est un facteur essentiel à la réussite de ce projet. La famille est souvent professionnelle du milieu. Ainsi, plus de 9 violonistes sur 10 ont au moins un parent musicien*. Cela ne signifie pas que les enfants de non musiciens ne peuvent pas y parvenir. En effet, les parents de Joshua Bell ou de Renaud Capuçon ne travaillaient pas dans le domaine de la musique. (respectivement psychologues et fonctionnaires)

Par ailleurs, ils sont souvent très impliqués dans l’apprentissage du violoniste et ont un lien avec le professeur agissant de concert jusqu’à ce que l’enfant soit autonome. Les parents sont si importants qu’ils veillent à la régularité du travail des jeunes à la maison, au respect des consignes du professeur pendant les premières années et doivent financer la formation. Enfin, ils font bénéficier leur enfant de leurs relations, lorsqu’ils en ont.

Place des femmes et des hommes parmi les solistes

Jusqu’aux années 80, les places de violonistes solistes étaient majoritairement réservées aux hommes. Cependant, la tendance s’est inversée. Ainsi, en observant 6 concours internationaux entre 1996 et 2002 les chiffres parlent d’eux-mêmes : les filles représentaient 59 % des candidats*.

Cheminement typique pour devenir violoniste soliste

Le chemin est dur et peu de musiciens atteignent la scène internationale. Voici comment la plupart des jeunes talents du violon aspirant à devenir solistes ont procédé :

• Débuter l’apprentissage du violon autour de 4 ans.
• Travailler très régulièrement avec un professeur informé des intentions des parents, puis de l’enfant.
• Etre accepté le plus tôt possible par un professeur renommé.
• Faire des concours de violon, les plus prestigieux possibles.
• Dégager un maximum de temps pour travailler. Certains quittent le parcours scolaire traditionnel afin d’avoir plus de temps disponible pour la pratique instrumentale et suivent des cours par correspondance (en France avec le CNED). Il existe également en France un dispositif qui permet d’intégrer les heures de pratique instrumentale ou orchestrale et de formation dans le temps scolaire. C’est un moyen de libérer des heures précieuses pour travailler en soirée. Cette structure existe à partir du CE1 et se poursuit au collège. Ces classes de musique s’appellent CHAM, Classes à Horaires Aménagés Musique.
• Intégrer des écoles prestigieuses, comme la Juilliard School, l’école Yehudi Menuhin, le Conservatoire National Supérieur de Paris, etc…
• Avoir ou obtenir des relations dans le monde de la musique classique qui pourront promouvoir l’enfant et le faire participer à des événements prestigieux.
• Participer à des stages et master class prestigieux.
• Pour comprendre comment les plus grands sont  parvenus à devenir solistes, vous pouvez également lire les biographies de grands violonistes.

*Les données statistiques illustrant cet article sont issues du travail de recherche d’Izabela Wagner.

Izabela Wagner est sociologue, musicienne et mère d’une jeune violoniste ayant suivi un apprentissage de violoniste soliste. Ayant fait partie du monde fermé de la musique classique, elle a pu nous rendre compte du processus de formation et professionnalisation des jeunes violonistes à travers le parcours de 90 jeunes violonistes, menant des entretiens avec tous les acteurs du secteur. Elle a effectué une thèse doctorale en sociologie pour laquelle elle a mené ses recherches en France, puis en Allemagne, Espagne, Italie et Pologne. Son livre: Producing Excellence. The Making of Virtuosos, New Brunswick, Rutgers University Press, 2015.

Image à la Une, extrait du film Le violoniste du Diable ou David Garrett incarne Nicolo Paganini